​爱因斯坦的手工课发生什么故事

爱因斯坦的手工课发生什么故事

爱因斯坦的手工课发生什么故事

爱因斯坦的手工课

爱因斯坦是一位伟大的科学家，对于这一点大家都是公认的。可是小的时候，在他的手工课上并没有向人们展示出他非凡的一面。他在手工课上给人们留下的印象就是一个字“笨”，连老师对他的笨也是有些无奈与束手无策，可是就是这样的一个笨孩子却取得了世人瞩目的成就，他依靠的是什么呢？其实很简单，只有两个字，那就是勤奋。

爱因斯坦照片

爱因斯坦的手工课老师的要求并不高，只是要求学生们制作一个手工制品。在那堂课上，每个同学都向老师交了一个比较精美的手工作品，可是爱因斯坦却交了一个看起来非常粗糙的小木凳子，并且引起了老师与同学们的嘲笑。老师更是讽刺他，觉得那是其见过的最糟糕的手工制品了。让老师与同学意外的是，爱因斯坦又拿出了两个更糟糕的小凳子，这个举动一方面让老师和同学们有些吃惊，另一方面也改变了老师与同学对他的看法，这堂课让大家看出爱因斯坦是一个执着而非常勤奋的人，

爱因斯坦的手工课只不过是他成长过程中的一个小小的插曲，可是从这个插曲中可以看出，爱因斯坦的性格中有着执着与勤奋的影子，这对于他今后的成功起到了非常大的作用。

虽然只是一堂手工课，可是对于爱因斯坦来说，不仅得到了老师的认可同时也得到了同学的敬佩，改变了自己在老师与同学们心目中的形象。

爱因斯坦的事迹

爱因斯坦是一个美籍犹太人，出生于1879年，地点在德国乌尔姆市，在1900年的时候入了瑞士国籍，其在物理学方面有着非凡的成就，并且获得了1921年的诺贝尔物理学奖。爱因斯坦的事迹有许多都是流传比较广泛的。

爱因斯坦照片

1905年，在爱因斯坦26岁的时候，这一年他提出了三大理论，对物理学史来说具有一个划时代的意义，那就是光量子假说，他也就是凭借这一假说，获得了1921的诺贝尔物理学奖的，他提出狭义相对论以及布朗运动的统计性解释，并且他做了相应的验证性实验，让当时许多不相信原子是真实存在的知名科学家改变了观点。

狭义相对论建立以后，爱因斯坦向着更高的目标前进，希望把相对论的原理更进一步的推广到另一个领域即非惯性系，并在1907年提出了一个新的理论——等效原理。从此以后，他向着广义相对论进军。终于在1926年的时候，爱因斯坦经过11年的研究，又创立了广义相对论的一个雏形，在今后一段日子中，他做的都是对这个理论的完善工作并且进行一些具体的计算，还将这一理论运用到了宇宙学的范畴，在一定程度上可以说是爱因斯坦开创了宇宙学。

爱因斯坦一生中的事迹有不少，在各个领域像社会、政治、教育以及战争与和平方面都有所涉猎，并且发表了许多文章，其中有些观点是非常深刻的，例如在《为什么要社会主义》这篇文章中，他就对社会主义体制提出了一个观点，认为其有着滑向专制的危险。爱因斯坦的事迹对于我们了解这个人有着极大的作用。

爱因斯坦预言

爱因斯坦预言有三个，而这些预言与他的理论有联系。

爱因斯坦雕像

第一个预言是说，如果蜜蜂从世界上消失了，那么自蜜蜂消失的那一年开始，人类只会剩下4年的存活时间。这可能是因为若蜜蜂少了，甚至是不存在了，会影响农作物的生长及产量，这样就会进一步影响人类的生活，甚至是生命。毕竟没有了食物，人类就没有了所需的能量，就不能继续生存下去了。

爱因斯坦的第二个预言是说，在重力的作用下，物体的形状、外表或者说是构造会产生变化。就像一块柔软的海绵，在外力的作用下，会产生一些变化。而对于一些较大的物体来说，甚至会出现时空扭曲的现象。

爱因斯坦的最后一个预言是关于相对运动的，它主要说的是一个物体的运动，会引起时空的变化，有时候这个物体还会随着时空一起运动。就像一个在框里运动的小球，在球运动的速度达到一定程度时，会引起框的运动。说得大一点，在宇宙万物的运动过程中，各个物质都在运动，而它们的运动会引起周围的变化，而这些变化又会产生巨大的作用。有时候一旦产生变化，就会如同火山爆发一样猛烈。

爱因斯坦的预言还是以他的理论为基础的，另外加上了生活中的规律，最后汇总在一起，形成了这三大预言。而且就是这三个看似简单的预言，给人们的生活带来了一些影响，同时在今天，一些预言也得到了印证。

爱因斯坦小时候

爱因斯坦小时候就很安静，他不像其他孩子那样顽皮。另外爱因斯坦还善于思考，只是他不会讲出来，但是这些表现在常人眼里，就是不正常。

爱因斯坦雕像

爱因斯坦到了三岁还不会讲话，所以父母担心他可能是一个哑巴，或者是患有什么疾病，所以他们带着爱因斯坦去看医生。所幸的是经过医生的检查，证明了他并不是一个哑巴，所以他的父母也松了一口气。但是爱因斯坦到了九岁，讲话都不流畅，感觉上他每讲一句话，都要认真地思考一下，这个表现在人们看来，就跟傻子差不多，为此他也受到了许多人的嘲笑。

在其他方面，爱因斯坦也与普通孩子不一样。在其他孩子玩游戏的时候，他却不想参与其中。看着其他孩子在一起打闹、玩耍，他只是静静地在一旁思考，就像一个旁观者。

另外在爱因斯坦小时候读书时，他的学习成绩并不出众，除了数学成绩外，他的其他成绩都不理想。加上他反应慢，交际能力有限，所以不受老师与同学的欢迎。但是这并不影响他对知识的学习，他仍然坚持学习自己喜欢的学科。

其实爱因斯坦在小时候，就表现出了他异于常人的地方。他小小年纪就开始学习一些高年级的数学知识，这是让人震惊的地方。而且为了学习好这些知识，他还认真的做了笔记，以便将这些知识吸收进自己的脑子里。

所以爱因斯坦小时候的表现看似不如普通人，但实际上他比谁都聪明。

爱因斯坦智商怎么会这么高

其实每个人的智商都不低，只是每个人的智商开发程度不同。一般人的智商就只开发了百分之五，而爱因斯坦的智商却开发出了正常人的许多倍,爱因斯坦智商怎么会这么高?

爱因斯坦雕像

他的智商之所以那么高，其中一个因素是自然原因。据尚未经过证实的学者所说，一些特殊的种群的智商比普通人的高一些。而且造成这个结果的原因是，该种群在历史上，曾受到过严重的迫害，所以在自然选择的情况下，他们的智商普遍偏高。而爱因斯坦就是这个特殊的种群的人，当然这一说法还未得到有效的证实。

另外一个原因是，从事的职业不同造成的。因为一个人的智商会在工作过程中产生变化，都对智商都影响。而且从一些人的研究可以看出，智力因素与所选择的职业之间是有联系的，所以从事重视智商因素的工作，对脑力及智力有很大的影响。

还有一个原因是与生物遗传相关的，在日常的生活中，由于婚配、习俗等方面的影响，进一步改变了智商的高低。当然在这一过程中，会因为缺乏正确的、科学的指导，所以会产生一些遗传的疾病。

爱因斯坦智商怎么会这么高,爱因斯坦的智商那么高，一方面是因为种族、家庭环境的影响，另一方面是大脑受开发的程度高于常人。虽说只开发了百分之二十，但是就是这么一点，就足以让他在一群人里面脱颖而出了。智力一旦得到开发，那效果就如同爆发那样，来得十分迅猛，而且影响力十足。