​董丽娜的人生逆袭，不仅是一个励志的故事，更是对无限可能的启示

董丽娜的人生逆袭，不仅是一个励志的故事，更是对无限可能的启示

这两天，董丽娜的短视频刷屏了。

一个视障人士，原本只是走一条按摩师的路，却能够在中传硕士毕业，成为全国首位视障播音硕士。她在中国传媒大学2023届毕业典礼上的演讲，以其天籁般的声音，真挚的表达，征服了所有人。

这不仅仅是一个励志的故事，而且是对无限可能的启示。

多年前，我看到了董丽娜的故事，当时参加一个综艺节目，人未见，声音先让人感动。当展现台前，不免让人唏嘘。我们会感叹命运的不公，又会感怀，当世界为她关闭了一扇门，真的为她打开了一扇窗。

对于视障人士来说，她的人生，其实早就有规划。比如上了盲校，也按部就班地当了一名盲人按摩师，这是绝大多数视障人士的人生之路。

可是董丽娜却没有认输，她选择了在黑暗的世界里，通过读书感知光明。不仅仅有着对于信念的执着，而且还有着语言的天赋，最终战胜了诸多困难，通过学习，深造，实现了人生的蜕变。

董丽娜的故事能够打动人的地方，那就是本已安排的命运轨迹，自己勇于改变的精神；还有从未丧失的拼搏斗志，相信自信的力量，让别人看起来的不可能变成了可能。

我们难以想象她求学路上经历了怎样的艰辛，一个视力障碍人士要想在学习上获得成功，特别是在中传这样招收身体健全学生的大学，又能够怎样为她的学习提供便利？

在毕业典礼的视频上，董丽娜感谢了很多人，特别感谢了自己导师，自己的母校，为了她创造了很多的不可能。温馨的坡道，还有盲文演讲稿，以及时刻站在身旁的导师……

她说，读书给了她坚持到底的底气；

她说，愿我们永远心怀梦想、坚持热爱；

她说，愿我们的心中有祖国河山、有社会大任、有世界格局。在各自的人生当中，成就自己、成就他人、成就世界!永远做以“弘道崇德”为己任，以“经世致用”为目标的读书人！

我在想，董丽娜的毕业演讲，其实对于中传来说，是一次绝佳的宣传机会。前两年的冯琳，今年的董丽娜，让中传这所始终坚持“弘道崇德，经世致用”办学理念和精神更加地发扬光大。

董丽娜的故事，其实不仅仅是励志的榜样，用生动的人生经历，告诉我们：要坚持着自己的梦想，勇于挑战，勇于改变，命运始终掌握在自己的手中。

我们可以试想，如果董丽娜就这样认命，她可能现在就是街角的某个阴暗的按摩店里，年复一年，周而复始，又苦又累，应该可以维持自己的生计。

而今天的董丽娜，能够拥有着自己的事业，有着声音的梦想，还找到了一份不错的工作。在命运的无情面前，董丽娜用顽强猛力回击，实现了人生的逆袭。

反复回看多年前董丽娜的视频，今天再看她在毕业典礼上的精彩演讲。紧闭的双眸，那始终温暖的笑容，滚滚出的，始终是那阳光的心态，是对于无限可能的启示，治愈了所有人的焦虑。

有哲人说：“改变可以改变的，接受不可改变的！”我一笑，哪有什么是不可改变的？不可改变的一定是我们自己吧？

烟火人间，顺逆无常！

泰戈尔说：

世界以痛吻我，我报之以歌！

这又何尝不是董丽娜带给我们最生动的启示？

健全的我们，又有何理由，对生活有着抱怨？又有何理由，面对困难时的退缩？

这两天，正是高考志愿填报季。

当各种教育内卷的焦虑不断煽动，高考志愿填报更是牵动着万千家庭的心。

有着各种纠结，有着各种的徘徊难定，在梦想与取舍之间，你能看到的是，总有不同的心态与人生态度在反复上演。

今年志愿填报有一句流行语，避开各种天坑专业，为了就业与发展努力。这里面就涉及到所谓的一些冷门，没有“壁垒”的专业，也就是很多人理解的，没有前途的专业。

可是当我们一窝蜂地凑向“热门”，又会有多少的聚集效应带来的溃败，能够向谁说。

每一个专业的设置，都有着他存在的必要；每一个所谓的冷门，都有着它的社会所需。其实更重要的，是我们对于自己理想目标，是否能够有着自己的理解与执着。

我们已经见多了太多的所谓成功，我们也见惯了不少的人生得意。浮华背后，又有谁能够躺平？又怎么能够轻言唾手可得。

每个孩子都是一颗种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。

也许你的种子永远不会开花，因为他是一颗参天大树。

著名教育家朱永新主编的 《教育：创造无限可能》中写道：

“我一直认为，人的潜力是巨大的，每个人来到这个世界上的时候，都被赋予了成功的潜能和无限发展的可能；每个人都应该而且可能做到最优秀、最卓越。这就是古人经常说的‘人皆可成尧舜’。世无弃人，只有自弃之人；世无完人，每个人都应该努力接近完美。所以，教育最重要的事情，就是要相信孩子与学生，相信他们每一个人都能够书写自己的精彩；就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正地成为更好的自己。”

感动董丽娜，更应该懂得，生活的很一份付出，都值得；生活的每一份历练，都是人生财富，我们都有着创造无限的可能。

苏霍姆林斯基的话——

教育的实质就在于使一个人努力在某件事件上表现自己，表现出自己的优点来。在某种好的东西中来认识自己——善于支持人的这种高尚的志向是多么重要啊！教育者往往在那么长久而痛苦地寻找的那种自我教育的强大推动力，不是就在这里吗？应当在心理学讨论会上提出这个问题：人的表现问题。……怎样才能做到，使人尽量地努力在好的方面表现自己呢？我深信，一个人想在某个好的方面表现自己的愿望越深刻、越诚挚，他在内心对自我纪律的要求就越高，他对自己身上不好的东西就越加不肯妥协。