​长篇《凡人故事》第五九回 谈理想弟子放空炮 迎检查巫校献奇策

长篇《凡人故事》第五九回 谈理想弟子放空炮 迎检查巫校献奇策

按：《中师生》公众号将从3月9日起连载福建省作家协会会员黄文斌的长篇小说《凡人故事》。这部长篇章回体小说，共八十回，总43万字。讲述了上世纪八十年代三个初出茅庐的中等师范生的工作爱情故事。

《凡人故事》

——爱情之花虽然珍稀，却总有人将她苦苦寻觅；只求有生幸得一遇，领略那千般袅娜、万般旖旎。

第五九回 谈理想弟子放空炮 迎检查巫校献奇策

上篇留话说这回开始要改邪归正，写些正经事儿，实乃作者情急失智塞责之语。不过既已夸下口来，总得转一转笔调方好。只是什么才能算作正经事呢？

魏文帝倒是说过“文章经国之大业，不朽之盛事”，但学者们以为这多半是为了忽悠他那个才名盖世的三弟——不过鄙作者窃以为，魏文帝此话就算动机不纯，道理还是有的，因为历史已经证明：最终让他乃至他那乱世枭雄的父王流芳的并不是帝业，而是文章——即便如此，他指的文章也仅限于经史子集、诗词歌赋。小说之流，上者也就编排一段明君贤臣的野史，中者不过杜撰一些孝子烈妇的奇闻，均难登大雅之堂。且况鄙小说连这类奇文轶事也没有，所记无非几个山沟沟里小学老师的丛残小语、儿女私情，要说他们的正经事，只能是教书了。所以本回且从杜玉磊先生布置的一道作文题开篇。这道作文题是人教版小学语文教科书里一篇经典习作——《我的理想……》——总算是跟“经国大业”有些瓜葛。因为布置得仓促，没来得及辅导，收上来发现，全班九人中八个的理想是当科学家或发明家。杜玉磊知道这次作文失败了。

第二天进课堂，杜玉磊笑得比平时夸张：“各位未来的科学家、发明家好！”孩子们听老师这话先是一懵，继而有人意识到可能跟昨天的作文有关，开始不安起来。“怎么了，”玉磊笑道：“你们作文里不都是这么写的吗？”大梁道：“作文是作文哩。”杜玉磊道：“作文是作文那就不用作文了。”这话太绕口。小倩问：“老师，‘什么作文不是作文’？听不懂。”杜玉磊道：“老师经常强调，一篇好作文的重要标志是表达出自己的真情实感。大梁刚才‘作文是作文’的意思就是作文不能等同实际；我的意思是如果作文只是为了交差，完全脱离现实，这样的作文没有意义，可以不用作了。”巫佳香道：“杜老师，您是说我们这次的作文不好么？”“可以这样说，”杜玉磊道，“更确切地说是大部分同学写的理想没有切合实际。”

“理想本来就不是现实啊，”小良道，“从三年级起写这篇作文，老师都是教导我们长大要当科学家、发明家，做对社会有用的人。”

小良的话让杜玉磊想起那天傍晚同事们关于理想的交谈，不能不说是个莫大的讽刺：老师自己尽可以如桑丘一样世俗，却不妨碍他们教育学生要有堂吉诃德那般崇高的理想。

“理想不等同现实，但也不能与现实完全割裂。太空洞的理想等于没有理想。据杜老师所知，全世界科学家、发明家在人群中的比例不足十万分之一，而我们班九个同学就有八个长大要当科学家、发明家，这种‘理想’实现的可能有多少呢？”同学们听了这话低头不语。

“‘做对社会有用的人’这话不错，但不是只有科学家、发明家才是对社会有用的人。你们想想，如果世界上所有人都整天思考宇宙的秘密、生命的起源，没人到田里种庄稼，没人到工厂生产，这个世界会是什么样子？”小倩道：“大家都得饿死、冻死。”同学们都笑了。

“就是这个道理。”杜玉磊接着道，“所以，只要遵纪守法、自食其力，就是对社会有用的人。给大家讲个故事吧。

“有位哲学家搭乘一个渔夫的小船过河。在船上，这位哲学家向渔夫问道：‘你懂亚里士多德吗？’渔夫回答：‘不懂。’哲学家叹道：‘真遗憾！那你等于失去了一半的生命。’哲学家再问：‘你懂得柏拉图吗？’渔夫回答：‘不懂。’哲学家又叹道：‘那你剩下的生命又失去了一半。’”

杜玉磊先跟同学们解释了亚里士多德和柏拉图，接着讲：

“这时，水面上刮起一阵狂风，把小船掀翻了。渔夫和哲学家都掉进了水里。渔夫向哲学家喊道：‘先生，你会游泳吗？’哲学家回答说：‘不会。’渔夫非常遗憾地说：‘那你就要失去整个生命了！’”

小良道：“老师，您的意思是研究哲学不如学习游泳重要吗？”

“当然不是。老师只是告诉你们，世界上不同的知识技能和掌握这些知识技能的不同的人，不存在谁更有价值的问题——就像一棵大树，我们不能区进行分光合作用的树叶和吸收水分矿物质的树根谁更重要。”

巫成凤道：“杜老师，那我们的理想该是什么呢？”

“这我可不能替你们做主。”杜玉磊笑道：“你将来想做什么，要成为什么样的人，那就是你的理想。”

“我长大想开拖拉机。”大梁道。

杜玉磊道：“哦，为什么？”

“坳村只有一辆拖拉机，每次赶圩人都坐不下；而且九指叔技术不好，都翻两次山沟了。”

巫成凤道：“我长大了想做个裁缝师傅。”

巫佳宏道：“我的理想是过年有一套新衣服。”

“小山，你呢？”杜玉磊见他总不开口，特意点名，等了一刻，见他还不愿说，又鼓励道，“同学之间，说什么都没关系的。”

小山这才嗫嚅着道：“我长大想当村干部。”

杜玉磊笑了：“大梁和成凤的所谓‘理想’，不如叫‘未来的打算’更合适些；佳宏的就只能称为小小的愿望了；小山的勉强可以算是理想。看来问题又到了另一个极端。理想不能太不现实，但也不能太现实啊。它必须是经过努力才能实现的，比较长远、相对美好的人生目标。小倩同学这篇就不错，我们请她念一遍，看看能不能从中得到启发。”

“是念您修改过的吗？”小倩站起来问，见老师点头，开始念道，“《我的理想——走出大山》。我的家乡坳村是个偏僻的小山村，村前是一片小小的田野，四面是高高的群山，头顶是窄窄的天空。从小，我就觉得它很丑陋；但杜老师说，它不丑陋，还很美，只是太闭塞，遮住了你们的眼界。

“老师鼓励我们走出大山，看看外面的世界。他说大山外面的世界很大，很多彩。有宽广的平原，平原上有笔直的公路，公路上有飞驰的汽车；有繁华的城市，城市中有热闹的街道，街道旁有林立的高楼；更有蔚蓝的大海，海面有汹涌的巨浪，巨浪中有勇往直前的航船，船上有无畏的水手。……

“这是我向往的世界。等我长大了，一定要走出大山，走进我向往的多彩世界。”

“小倩同学请坐。”杜玉磊问，“同学们，刚才这篇作文怎么样？”

“太好了！”同学们异口同声，习惯性鼓起掌来。

“老师也认为写得很好，掌声是应得的。不足的是怎么走出大山还没想好。你们能帮她想想吗？”

几个同学都举手。杜玉磊道：“小良说。”

成良站起来：“读书考大学！”其他同学纷纷点头。

“对于我们山里孩子而言，考大学是一种最直接的途径；但老师不认为是唯一的途径。能考上大学毕竟只有少数，没考上一样可以走出大山，一样可以拥有属于自己的多彩人生——只要我们肯为它付出足够的努力——大梁同学，你的理想还是在坳村开拖拉机吗？”最后这句话引得全班同学哄笑起来。

“对不起，大梁同学，杜老师不该这样问。”杜玉磊道，“同学们笑得也不应该。除非是敌人，否则，嘲笑他人是缺乏修养的表现。而且，你们想过吗，这个问题老师可以问小倩以外的任何同学。”

大梁并没觉得老师的话哪里不对：“杜老师，我现在想去当兵了。”

杜玉磊道：“参军好啊，保家卫国是男儿的光荣职责。不过，参军可不是无条件的，初中毕业还得体检合格才行。”

思路打开后，大家你一言我一语，教室里热闹起来。“同学们，你们想知道老师的理想是什么吗？”想！大家兴奋地看着杜老师，“老师的理想就是自己的学生都能认识自我、认识世界，达到独立之精神、自由之思想。”

学生还要追问，李姬在窗外大声叫道：“杜老师，没听到下课钟声么？”

杜玉磊出来，笑道：“听到了，怎么了？”

“教室里还没呆够啊，下课也不出来透透气！”

“课没完呢，有事吗？”

“校长召集开会。快点，人都到齐了，就等你。”

“前天不是刚开过吗？”

“我也不懂，叫你开，开就是了。走吧。”

二人进了会议室，村里巫书记和巫主任也在座，气氛还挺紧张。

巫校长已经等得不耐烦，连平时先喝水清嗓子的习惯也忘了，直接发言：“闲话我就不说了。今天的会就一个主题：迎接地区文明学校验收。两年前，地区宣传部文明办发了个文，为推动偏远地区教育发展，激励广大农村教师，每县可推荐一所山区村完小申报地区级文明学校。县教育局把这个名额给了垓地学区。学区收到这份文件时我正好在场，钱校长就把名额给了我。这事好久没动静，我都忘了。昨天学区突然把我和刘主任叫上去开了个紧急会议，说上头哪个领导又想起这一茬，要来文明学校评估验收。而且说风就是雨，评估小组两周后就来。会上欧阳主任详细解读了《地区文明学校评分细则》，共有一级指标七大项，二级指标三十四小项。经过比照，我们手头现有材料几乎空白。因此，这次任务可以用‘时间紧、任务重’六个字概括。下面……”

“巫校长，”巫书记打断了巫校长的发言，“具体任务待会儿再安排，我先说几句。”“好好，我们欢迎巫书记指示。”巫校长带头鼓掌。巫书记没等掌声停下来就开始发言了：“一个山区村完小能接受‘地区级文明学校’验收，在凡县教育系统是史无前例的。这本身就是荣誉，当然同时也是责任。刚才杨委员亲自给我打电话了，杨委员是代表乡政府的，所以大家应该明白，这次文明学校验收已经上升到政治的高度。各位老师必须全力配合巫校长做好这次迎检工作。一句话：要混斗，不要混凡！”

“谢谢巫书记！——巫主任？”因中间隔着巫书记，巫校长将脖子伸得老长，征求巫成彬要不要发言。巫成彬新官上任，真想说几句，但这次会议开得突然，他没有准备，临场发挥又怕出洋相，只得摆手示意不发言。巫校长见了道：“下面请刘主任将具体分工布置下去。”

两位村领导起身离场。巫校长陪出来：“书记，中午在学校吃饭吧。”巫书记不假思索：“行，还有两个。”巫校长会意：“到时我让李姬去叫。”又试探着问，“这次验收需要修缮校舍、维修课桌椅、添置教学设备，尤其是体育五大件和图书室两项，需要资金不少。村里能不能承担一部分？”巫书记停下脚步，盯了他几秒钟，冷笑道：“巫校长啊，会不会动动脑子，平时找找我也就算了，好容易碰上一次大型检查，不借这股东风向学区多要点钱更待何时？再说，所有检查，最核心、最艰巨的任务就是招待。所谓‘一白遮百丑’，招待搞定了，其它问题还是问题吗？我承担了招待任务，已经帮你顶起大半边天了。”巫校长忙点头道：“是、是，书记慢走！”

巫校长重新回到会议室时，刘主任的发言已经接近尾声：“……总之，正如刚才巫校长所说——‘时间紧、任务重’，希望大家齐心协力——‘要混头，不要混凡’，共同做好这次备检工作。”

刘主任安排给杜玉磊的任务是补写近三年的学校会议记录：每周一篇，前两年共八十篇；本学年还没结束，可以少几篇；原则上每篇不得少于二百字。

杜玉磊抗议：“三年前我还没在坳村小学呢！”刘主任道：“账不能这样算。现在我们是一个整体，任务必须统筹安排。打个比方，有些事情是肖琴以前该做的，难道我还能找她来补么？”

颜老师也抱怨：“这里‘时间紧、任务重’，下周学区还要来常规检查，三头六臂也完不成啊。”刘主任拍了一下脑门：“事情一多就忘了。下周的常规检查不来我们学校了，一切给文明学校验收让路。”李姬道：“主任的意思是教案和作业批改可以放一放吗？”

刘主任肯定地道：“是这个意思，事情总得分个轻重缓急。”

杜玉磊道：“我不以为备课、批改作业是轻、缓；迎接检查是重、急。”

杜玉磊的顶撞刺痛了刘主任脆弱的自尊心，虽然两人平时处得不错，还是忍不住黑了脸：“杜老师，抬杠是吧……”

巫校长觉得这是自己立威的好时机，他先止住刘主任：“这不是抬杠的问题。”然后转向杜玉磊道，“是认识的局限性。每次大型检查其实都能促进学校工作来一次飞跃；从这种意义上说，检查也是生产力。拿这次文明学校验收来说，我校的体育设施、教学仪器、图书室建设等等办学条件都可借此上一个大台阶，与备课改作业比，孰轻孰重不是很清楚吗！”巫校长颇为这番雄辩自得，以为有理有据，完全可以压服得众人。没想到杜玉磊仍不住嘴：“就算检查能提升办学条件，但提升办学条件归根结底是为了更好的服务教学，为了迎接检查而放弃常规教学，不是舍本逐末吗？”巫校长立时没了刚才的沉稳，恼羞成怒道：“你这是胡搅蛮缠！”

李姬见不对劲，劝解道：“小杜，其实你们并不矛盾。巫校长的意思应该是如果顾不过来，备课改作业可以先放一下；如果能兼顾，校长怎么会反对呢？”“本来就是这个意思嘛——只要能完成迎检任务，你爱怎么折腾怎么折腾。另外，中午巫书记几个在学校吃饭，大家一起参加，就当迎检动员饭。”巫校长脸上的涨红还未完全消褪，“李姬，颜忠民，你们去准备午饭；刘主任，他俩后面的课你安排好。”

吃过动员饭，全校进入战备状态。过了两天，颜老师找杜玉磊看班，说是要去岭前小学借教学器材、课桌椅等。

杜玉磊奇怪：“他们的课桌椅被我们借来了，自己用什么？”

“岭前小学去年换了新课桌椅。新的借给我们，他们还可以用旧的。”

杜玉磊笑道：“借了还要还，麻烦不麻烦，为什么不直接把检查组带到岭前小学去验收，省得劳民伤财。”

谁想颜老师听了竟当起真来：“你别说，这真是个有创意的想法！到底是黄埔军校出来的，头脑就是灵光。我现在就向校长汇报。”

“没开玩笑吧？”杜玉磊听得目瞪口呆，“检查组又不是三岁小孩。”

颜老师说：“你不懂，领导不是三岁小孩，但有时比三岁小孩还天真。”

杜玉磊只得道：“好吧，随你怎么办，但别说是我的主意。”

颜老师道：“行，不过等我立功受奖时，你也别眼红。”

杜玉磊笑道：“不要犯错受罚就好，还想立功受奖。”

巫校长听了也异常兴奋，忘了要利用检查这个生产力，决定暂缓到兄弟学校借教具课桌椅，先把这个点子向学区领导汇报后再说。为保险起见，他先到岭前小学摸了一下底，再马不停蹄赶到垓地，一路上反复考量这个办法的可行性，以及操作时该注意的细节。

听完巫校长的汇报，钱校长也觉得很新颖，但事关重大，不敢做主。他决定就此召开一次班子专题会，并特邀杨委员参加。

钱校长先将巫校长向杨委员做了介绍，然后由他具体陈述。

在学区班子会上主讲，巫校长还是第一次，他深吸了一口气，道：“前面我已经向老板汇报了我们学校的准备工作。三十四项二级指标，软件材料没有大问题；但是硬件上差距还很大。教学楼是一座老祠堂改建的，土木结构，去年本来就要鉴定为D级危房，因实在没地挪，才由领导出面协调改为B级。体育五大件、各种功能室、图书存量等几乎是空白。这些硬伤无法在短时间内补齐。岭前小学的教学楼是五年前新盖的，砖混结构，有标准教室六间，另有三间闲置房，可以分开做为体育室、音乐室、美术室、实验室、仪器室、图书室，硬件设施基本能达到地区文明学校的要求。不足就是图书、仪器、教具数量也不够，器材登记和使用记录没有，但弥补这些相对容易些。因此，我认为直接把检查团带到岭前小学去验收不失为一个事半功倍的好办法。当然，还要请各位领导研究后再定夺。”

与会人员都看杨委员，等他定调子。杨委员明白，聪明的表态是既不肯定也不否定。他略作整理，说：“这招瞒天过海的构想确实够大胆。如果能成功，不失为一个快、好、省的办法。但是具体操作起来会有哪些困难，要慎重考虑。比如‘师德师风民主评议’这一项，是由检查人员临时找村民谈话，村民素质大家都清楚，到时会不会出现漏洞？”

这个问题巫校长路上已经想过，胸有成竹地道：“杨委员大可放心，我认为一点也不会有问题。检查小组并不认识村民，我们可以预先培训好一些村民，或者干脆让干部顶替。”巫校长毕竟官当得还太小，政治艺术不够娴熟，不知道领导提出的问题太容易解决是大忌。

果然，杨委员听了这话，脸上挂不住了：“你以为领导是任人摆布的木偶啊？去年，地区到太平镇检查计划生育工作，其中也有民意测评一项。结果他们逮谁问谁，打了他们一个措手不及。如果不是县委出面摆平，这将成为凡地县历史上第一次没有通过的检查。过海终究是瞒不了天的！我一直告诫你们，在对待上级检查上，不能耍小聪明，必须实事求是，有问题不怕，找到不足才能进步嘛。另外，我再说一个题外话，现在有些人爱称单位领导为老板，这是一种资产阶级陋习嘛；我们是社会主义国家，都是为人民服务的，哪来的老板？教育家陶行知说过，‘身正为师、德高为范’，老师更应该注意自己的一言一行。”杨委员这番夹枪带棒的话，说得在座的校委会成员噤若寒蝉；尤其是巫校长，脸上红一阵白一阵，宛如泥塑木雕，连屁也不敢再放一个了。

钱校长知道太平镇那次检查是因为主要领导没到县界迎接检查团所致，但是这话他哪里敢说，只能在心里暗暗惋惜一个颇有价值的设想就因为巫校长言语不慎夭折了。

巫校长本想去献计邀功，没想到碰了一鼻子灰，真叫乘兴而去，败兴而返。好在临行时，钱校长安慰了一番，鼓励他带领老师把迎检工作做好，只要顺利通过验收，今年校长考核就是优秀。

满怀期待的颜老师见巫校长阴沉着脸色回来，把准备好的一大段话又吞进了肚子。欲知这次检查情况究竟如何，请看下回。

作者：黄文斌，笔名：土村人。1988年毕业于福建南平中等师范学校。福建省作家协会会员（图片来自网络）