天鹅的故事内容
天鹅的故事内容
1、天鹅的故事内容
“《天鹅的故事》主要讲述了在贝加尔湖畔,一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。”
《天鹅的故事》主要讲述了在贝加尔湖畔,一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。感觉到天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。
文章先通过对别的天鹅"惊住""呆呆"的神情的描写,反映出了老天鹅破冰举动的巨大震撼
力,渲染了整个场面的气氛。
2、天鹅的故事的主要内容
《天鹅的故事》主要讲述了在贝加尔湖畔,一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。感觉到天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。
文章先通过对别的天鹅"惊住""呆呆"的神情的描写,反映出了老天鹅破冰举动的巨大震撼力,渲染了整个场面的气氛。
然后运用"只听到""接着""终于"等词,点出了冰面的变化,由"一条小缝"、"又裂开一条小缝",到"塌陷""出现一个小的冰窟窿",再到"冰面在慢慢扩大"。
冰面的一点一点的变化,强烈地衬托出了老天鹅扑打的力量之大,以及扑打的次数之多,是连续不断地扑打。这就鲜明地点出了它是一位真正的"破冰勇士"。
最后,以天鹅们逐渐加入破冰的工作,进一步突出表现了老天鹅破冰举动所产生的感召力之巨大。
3、天鹅的故事课文内容
《天鹅的故事》主要讲述了在贝加尔湖畔,一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。感觉到天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。
文章先通过对别的天鹅"惊住""呆呆"的神情的描写,反映出了老天鹅破冰举动的巨大震撼力,渲染了整个场面的气氛。然后运用"只听到""接着""终于"等词,点出了冰面的变化,由"一条小缝"、"又裂开一条小缝",到"塌陷""出现一个小的冰窟窿",再到"冰面在慢慢扩大"。冰面的一点一点的变化,强烈地衬托出了老天鹅扑打的力量之大,以及扑打的次数之多,是连续不断地扑打。这就鲜明地点出了它是一位真正的"破冰勇士"。最后,以天鹅们逐渐加入破冰的工作,进一步突出表现了老天鹅破冰举动所产生的感召力之巨大。"那样齐心""那样欢快""迅速扩大"以及运用比喻来写天鹅的叫声,渲染了整个破冰的场面,表现出了天鹅们团结拼搏的精神。
4、天鹅的故事主要内容
《天鹅的故事》主要讲述了在贝加尔湖畔,一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。感觉到天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。
文章先通过对别的天鹅"惊住""呆呆"的神情的描写,反映出了老天鹅破冰举动的巨大震撼力,渲染了整个场面的气氛。然后运用"只听到""接着""终于"等词,点出了冰面的变化,由"一条小缝"、"又裂开一条小缝",到"塌陷""出现一个小的冰窟窿",再到"冰面在慢慢扩大"。
冰面的一点一点的变化,强烈地衬托出了老天鹅扑打的力量之大,以及扑打的次数之多,是连续不断地扑打。这就鲜明地点出了它是一位真正的"破冰勇士"。
最后,以天鹅们逐渐加入破冰的工作,进一步突出表现了老天鹅破冰举动所产生的感召力之巨大。
"那样齐心""那样欢快""迅速扩大"以及运用比喻来写天鹅的叫声,渲染了整个破冰的场面,表现出了天鹅们团结拼搏的精神。
5、天鹅的故事概括主要内容
天鹅的故事主要内容天鹅的故事主要内容一天鹅的故事向我们深情地讲述了一只老天鹅用自己的身体奋力地 扑打坚硬的冰面,为自己的伙伴们幵创了一条生存之路的故事。而那感人的画面深深地印在了我的脑海里。文中老天鹅不顾自己的生命安危,为他人创造了幸福。它利用下落的冲力,使出全身力气,让自己的胸脯和翅膀重重地扑打 冰面一次又一次。那时的它是多么勇敢而无畏。
6、天鹅的故事写冰面的内容能否去掉
天鹅的故事写冰面的内容不能去掉。该内容从侧面反映出了天鹅所处环境的艰难,以及他不认输的坚强品质。
《天鹅的故事》主要向我们讲述了在贝加尔湖畔,一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。读着课文,那一幕幕情景便展现在我们的眼前,一次次让我们激动,让我们从心底里感觉到天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。
7、天鹅的故事天鹅的精神
讴歌了天鹅奋不顾身、团结拼搏的奉献精神。
天鹅的故事》主要讲述了在贝加尔湖畔,一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。
文章先通过对别的天鹅“惊住”“呆呆”的神情的描写,反映出了老天鹅破冰举动的巨大震撼力,渲染了整个场面的气氛。
然后运用“只听到”、“接着”、“终于”等词,点出了冰面的变化。由“一条小缝”、“又裂开一条小缝”,到“塌陷”、“出现一个小的冰窟窿”,再到“冰面在慢慢扩大”。冰面的一点一点的变化,强烈地衬托出了老天鹅扑打的力量之大,以及扑打的次数之多,是连续不断地扑打。这就鲜明地点出了它是一位真正的“破冰勇士”。
最后,以天鹅们逐渐加入破冰的工作,进一步突出表现了老天鹅破冰举动所产生的感召力之巨大。
“那样齐心”、“那样欢快”、“迅速扩大”以及运用比喻来写天鹅的叫声,渲染了整个破冰的场面,表现出了天鹅们团结拼搏的精神。
8、天鹅的故事续编故事
我向大家深情地讲述一个关于我的爷爷老天鹅用自己的身体奋力地扑打坚硬的冰面,为我们开创了一条生存之路的故事。那感人的画面一直印在我深深的脑海里。
有一年的春天来得特别早,爸爸带着我们从南方飞到了贝加尔湖。每天我们沐浴着温暖的阳光在这里快乐地生活着,可是谁也没有想到寒潮降临,北风呼啸,湖面又结冰了。一些和我们一齐飞来的小鸟为了躲避困难,只好又飞走了,爷爷对我们说:孩子们,不要怕吃苦,既然来了就不要飞走了,我们要用自己的智慧和身体去战胜困难!一天清晨,一阵清脆的啼叫声:克噜克哩把我们惊醒,爷爷要召集我们到湖面上开会。孩子们,我们不能在这里等死,只能靠我们自己了!爷爷说完就勇敢地腾空而起,又迅速地跌落,像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击,镜子般的冰面被震得颤动起来,接着第二次,第三次。
我们被爷爷这一壮举给惊住了,呆呆地站在那里。只听得嚓嚓冰面裂开一条小缝,接着又裂开了很多条冰面弱于塌陷了,出现一个小冰窟窿,爷爷头也不抬,继续沿着冰窟窿扑打着,水面慢慢变得宽大起来。爸爸妈妈、叔叔婶婶来帮忙了,很快我们整群天鹅都投入了破冰工作。大家干得是那样齐心,那样欢快,湖面上不时传来爷爷那激动人心的喊声:孩子们!加油啊!齐心干哪!加油!
小小的冰窟窿终于成了一个很大的水面,我们昂着头,挺着胸,在水面上快乐地捕食着鱼虾,共同分享着胜利的喜悦!
我们活了下来,是爷爷忍着巨痛用自己的身躯撞击冰面,为我们开拓了一条求生之路,爷爷用他无私奉献的精神和勇气,用智慧带领我们创造了奇迹。它滴在冰块上的每一滴血,掉在冰块上的每一根羽毛,都蕴含着深重的意义,都刻在了我心灵的深处,我永远敬重他!并且也要做一个像爷爷那样勇于克服困难、积极奉献、团结合作的人!
9、天鹅的故事梗概
这是一场善与恶的斗争,艾丽莎是个柔弱的女子,但她却战胜了比她强大得多、有权有势的王后和主教,救出了被王后的魔法变成天鹅的11位哥哥。她可以成功靠的是她的勇气、决心和毅力。
面对荨麻的刺痛和一年不能说话的痛苦,这需要多大的勇气去面对啊。面对主教对她的诬陷和把她烧死的惩罚,她也没有放弃,一直坚持到了最后一分钟,终于完成了她的工作。只要有勇气和毅力,一定能成为最后的胜利者。
10、天鹅的故事确定
课文可分为以下两个部分:
第一部分(第1自然段):“我”到俄罗斯老人斯杰潘家做客。
第二部分(第2~8自然段):斯杰潘老人回忆了一群天鹅在一只老天鹅行动的感召下,用身体破冰的故事,
自己因此深受感动,决定从此不再打猎。
《天鹅的故事》这篇课文讲述了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观的场面,赞扬了天鹅勇敢奉献,团结拼搏的精神,教育我们要爱鸟护鸟,重视保护生态环境。把握这一指导思想,本着能充分调动学生的情感,让学生感受生命的激情,接受情感的滋润、心灵的洗礼,感受生命的可贵的美好初衷 。
11、天鹅的故事绘本
《天鹅的故事》主要讲述了在贝加尔湖畔,一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。感觉到天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。
文章先通过对别的天鹅"惊住""呆呆"的神情的描写,反映出了老天鹅破冰举动的巨大震撼力,渲染了整个场面的气氛。
然后运用"只听到""接着""终于"等词,点出了冰面的变化,由"一条小缝"、"又裂开一条小缝",到"塌陷""出现一个小的冰窟窿",再到"冰面在慢慢扩大"。
冰面的一点一点的变化,强烈地衬托出了老天鹅扑打的力量之大,以及扑打的次数之多,是连续不断地扑打。这就鲜明地点出了它是一位真正的"破冰勇士"。
最后,以天鹅们逐渐加入破冰的工作,进一步突出表现了老天鹅破冰举动所产生的感召力之巨大。
"那样齐心""那样欢快""迅速扩大"以及运用比喻来写天鹅的叫声,渲染了整个破冰的场面,表现出了天鹅们团结拼搏的精神。
12、天鹅的故事感悟
读完全文,我掩卷沉思,老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。这个无私的奉献者把自己的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体!是什么支撑他如此奋不顾身?是那颗纯洁、善良的心,是它那坚如磐石的意
志!他是沉默的,但它滴在冰块上的每滴血,掉的每一根羽毛,都蕴含着深重的意义,都刻在了我的心灵深处。天鹅们应该永远敬重老天鹅,因为在那一刻,竟没有一只天鹅老想办法解决困难,惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出,为天鹅群作出了表率,感动、感召了其它天鹅也来参加破冰工作,使得天鹅群齐心协力把冰——这个既冷又硬且无情的敌人打败了,取得了最终的胜利。
我想:动物与人的差距其实是微小的,人只不过比动物聪明一些罢了。但有时候,我会觉得有些人根本不配主宰万物。连一只柔弱的天鹅都懂得奉献,我们人不就更应该做到吗?可“奉献”一词对于有些人来说简直就是多余的。他们为了自己的一点私利,不顾全大局,损坏别人的利益。奉献是什么?请诸位拍了拍胸脯问问自己:我,奉献了吗?
老天鹅即使下半生被病痛折磨,即使它活不了多久,它的一生都是辉煌。因为它知道给予是快乐的。让我们每个人都学会奉献,学会快乐吧!
13、天鹅的故事脉络
《天鹅的故事》主要讲述了在贝加尔湖畔,一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。感觉到天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。
文章先通过对别的天鹅"惊住""呆呆"的神情的描写,反映出了老天鹅破冰举动的巨大震撼力,渲染了整个场面的气氛。然后运用"只听到""接着""终于"等词,点出了冰面的变化,由"一条小缝"、"又裂开一条小缝",到"塌陷""出现一个小的冰窟窿",再到"冰面在慢慢扩大"。
冰面的一点一点的变化,强烈地衬托出了老天鹅扑打的力量之大,以及扑打的次数之多,是连续不断地扑打。这就鲜明地点出了它是一位真正的"破冰勇士"。最后,以天鹅们逐渐加入破冰的工作,进一步突出表现了老天鹅破冰举动所产生的感召力之巨大。"那样齐心""那样欢快""迅速扩大"以及运用比喻来写天鹅的叫声,渲染了整个破冰的场面,表现出了天鹅们团结拼搏的精神。
14、天鹅的故事发
《天鹅的故事》发生在在贝加尔湖畔。
《天鹅的故事》这篇课文主要讲述了在贝加尔湖畔一群天鹅为了生存,在一只老天鹅破冰行动的感召下,全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。感觉到天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。
《天鹅的故事》分段:
第一部分是第一自然段,写"我"结识了俄罗斯老人斯杰潘,并到他家作客。
第二部分是第二至第八自然段,写斯杰潘老人向"我"讲述一群天鹅破冰觅食的故事。
第二部分,我们又可以按照事情发展的顺序,把它分为四层:
第二、三自然段为第一层,叙述了事情的起因。
第四自然段为第二层,叙述了由于湖面结冰,无法捕食,所以天鹅们在讨论生存大计。这是故事的发展。
第五、六、七自然段为第三层,叙述了一只老天鹅腾空而起,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面,其他天鹅在老天鹅行动的感召下也加入了破冰工作,最后取得了破冰的成功。这是故事的继续发展和高潮部分。
第八自然段为第四层,这是故事的尾声,写了斯杰潘老人被刚才的情景感染了,对天鹅产生了喜爱和敬佩之情。
15、天鹅的故事体裁
《天鹅的故事》的体裁是记叙文。
这篇文章通过一位俄罗斯老人斯杰潘的转述,讲述了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观场面,反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
文章先通过对别的天鹅"惊住""呆呆"的神情的描写,反映出了老天鹅破冰举动的巨大震撼力,渲染了整个场面的气氛。
然后运用"只听到""接着""终于"等词,点出了冰面的变化,由"一条小缝"、"又裂开一条小缝",到"塌陷""出现一个小的冰窟窿",再到"冰面在慢慢扩大"。
冰面的一点一点的变化,强烈地衬托出了老天鹅扑打的力量之大,以及扑打的次数之多,是连续不断地扑打。这就鲜明地点出了它是一位真正的"破冰勇士"。
最后,以天鹅们逐渐加入破冰的工作,进一步突出表现了老天鹅破冰举动所产生的感召力之巨大。
"那样齐心""那样欢快""迅速扩大"以及运用比喻来写天鹅的叫声,渲染了整个破冰的场面,表现出了天鹅们团结拼搏的精神。
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