​领读《中国古代寓言故事》（领读《中国古代寓言故事》手抄报）

领读《中国古代寓言故事》（领读《中国古代寓言故事》手抄报）

书犹药也，善读医愚

阅读为匙，启智赋能

——领读《中国古代寓言故事》

亲爱的同学们，欢迎收听“镇田领读者”栏目。镇田领读，领读镇田。

今天，老师想带领大家一起读一本好书。书的名字是《中国古代寓言故事》。

有同学也许会问，为什么您会选中这本书来领读呢？很简单，因为我们现在正在学的《守株待兔》《陶罐与铁罐》等课文都属于寓言。寓言是一种蕴含了深刻哲理的精短的故事，很适合同学们阅读。

事实上，这已经不是我们第一次接触寓言了，二年级的时候我们已经学了《揠苗助长》《亡羊补牢》这两篇寓言故事。同学们可能已经感觉到了，在我们中国的成语中，有许多成语是来自某一个寓言故事。因为它蕴含着深刻的哲理，所以流传开来，最后就成了点缀汉语的珍宝——成语。

今天老师推荐的这本书《中国古代寓言故事》，里面就一网收罗了众多珍宝，你听老师读一读，看看这些成语你是否熟悉：杞人忧天，愚公移山，东施效颦，井底之蛙，老马识途，惊弓之鸟……

怎么样，老师没有骗你吧？里面我们熟悉的成语可多着呢。平时，同学们只是知道有这些成语，而今天如果你跟着老师一起走进这本书，就会知道这些成语背后的故事了。

还等什么？现在我们就一起走进书里，听老师读一个有趣的故事吧。等老师读完后，你再猜一猜这是哪个成语的出处。

话说古时候，有一个年轻人步行出远门。快到中午的时候，他的肚子开始“咕咕”乱叫起来。他就来到路边一棵树旁坐下，拿出随身带着的梨和枣子吃起来。

这时，有位老医生从他身边经过，见他一边吃梨，一边吃枣子，就走上前去对他说：“梨对人的牙齿很有好处，但吃多了却会伤脾。”年轻人听了，便把梨收起来，吃起了枣子。

老医生顿了顿，指着他手中的枣子又说：“枣对人的脾脏有好处，但吃多了却会伤牙齿。”

梨不能多吃，枣也不能多吃，可自己身上只有这两种东西可以吃，这可怎么办呢？年轻人犯起了难。

突然，他想到一个绝妙的主意，便得意地对老医生说：“我有一个好办法：我吃梨的时候，只在嘴里嚼，不咽到肚子里去，这样就不会伤脾了；我吃枣的时候，不用牙齿咬，整个吞下去，这样就不会伤牙齿了。”说完，就要把一个大枣放进嘴里直接吞下去。

老医生一看，连忙劝他说：“千万别吞，卡在喉咙多危险呀！”

故事讲完了，同学们，你猜出这个成语了吗？

没错，你猜对了，这个成语就是“囫囵吞枣”。

这个年轻人的做法一定让你感到十分可笑吧？世间的事大都有利有弊，兴利除弊要有恰当的办法，而不能像这个年轻人一样未经深入思考，只是简单含混地未充分理解就轻率行事。这样的举动不仅可笑，无益于自身，甚至有时是有害的。

同学们，这个故事精彩吗？相信听了这个故事后，你对“囫囵吞枣”这个成语有了更深入的理解，也有了更多的生活启示。在这本书里，类似这样的好故事不胜枚举。它们如同散落在宫殿里的珍宝，等着同学们通过阅读将它们一一拾起。

来吧，我们一起把这本书读起来。你记住它的书名了吗？——《中国古代寓言故事》

这本书涵盖了我国上至春秋战国，下至唐宋元明清诸朝的很多内容。它用生动的故事为你阐明生活哲理，赋予你人生智慧；它用巧妙的情节设置，讽刺现实及人性弱点，劝善惩恶，给人以警醒。

俄国文学家高尔基说：我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我而言也变得越加光明和有意义。我国汉代文学家刘向也曾如此比喻好书的妙用：书犹药也，善读之可以医愚。

来，我们一起读书吧。千里之行，始于足下。万卷书城，也从手中这本《中国古代寓言故事》读起吧。